2026 年 10 月 18 日
《学会提问》读后：让问题一环扣一环
第四篇，读一本读得太晚的书。它教的不是怎么反驳，是怎么把一个问题接下去：一环扣一环、抓关键词、把对方的词带回去，还有我自己那个「资深的人说什么都信」的毛病。
读书笔记批判性思维
2026 年 10 月 7 日
《Dopamine Nation》读后：和无聊待一会儿
第三篇读书笔记，写一本翻了三年的书：多巴胺管的不是快乐，是渴求。书给的解法也朴素：无聊的时候，先坐一会儿。
读书笔记心理学
2026 年 10 月 5 日
《稀缺》读后：把带宽还给学生
第二篇，读一本经济学与心理学的交叉之作：稀缺如何俘获大脑、吃掉学生的学习能力，以及教育该给出的解药——余闲。
读书笔记教育观察
2026 年 10 月 5 日
《脑补时代》读后：我理解的「过度思考时代」
第一篇读书笔记，从一本讲「想太多」的闲书开始。读完顺手写了一篇英文随感：信息过载、选择过剩，以及怎么停下来。
读书笔记英语写作
这里的文字只代表读书当时的感受，过几年回头看也许自己都不同意——那正好，说明又往前走了一段。